Zonder bewegen kom je nergens!
MRT kan gedefinieerd worden als het verlenen van extra onderwijshulp in het kader van de bewegingsopvoeding. MRT richt zich op de ontwikkeling van het bewegingsgedrag van het kind.
Voor veel cognitieve vakken, met name voor lezen en rekenen, bestaat extra hulp in de vorm van remedial teaching. Op het gebied van de motoriek bieden niet alle scholen in Nederland extra zorg. MRT is een vorm van zorgverbreding waardoor er extra lestijd gecreëerd wordt om deze kinderen te helpen in hun bewegingsontwikkeling.
De signalering kan op 2 wijzen plaatsvinden.
De algemene doelstelling van MRT kan omschreven worden als het behouden of verkrijgen van plezier in spelen bewegen, waardoor ook minder vaardige bewegers een langdurige bewegingsmotivatie kunnen ontwikkelen. Het succesvol deelnemen aan bewegingssituaties die het kind dagelijks tegen komt staat hierbij centraal.
De doelstellingen op kortere termijn, voor een periode van drie maanden tot een half jaar, kunnen de volgende zijn:
De resultaten van een periode MRT zijn vaak in de klas en thuis zichtbaar.